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커리큘럼

연간 커리큘럼 호별 구성
표준보육과정 프리키즈 커리큘럼
내용 호 구분 주제 주 학습목표
▶수량 인식하기
√ 많고 적음을 구별한다.
√ 두 개 가량의 수 이름을 말해본다.(I 수준)
√ 세 개 가량의 구체물을 말하며 세어본다.(II 수준)
√ 구체물을 일대일로 대응해본다. 		3 수량I 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯을 구별한다. 1 하나, 둘을 구별한다.
2 하나, 둘, 셋을 구별한다.
3 넷을 표현해 본다.
4 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯을 경험해 본다.
5 수량II 일대일 대응을 하고, (수량의) 많고 적음을 파악한다. 1 일대일 대응을 하고 수량이 같음을 안다.
2 일대일 대응을 하고 수량이 다름을 안다.
3 (수량의) 많고 적음을 구별한다.
4 (수량의) 많고 적음을 안다.
9 수량III 숫자 1, 2, 3, 4, 5를 알고 수량과의 관계를 안다. 1 숫자 1, 2와 수량과의 관계를 안다.
2 숫자 1, 2, 3과 수량과의 관계를 안다.
3 숫자 1, 2, 3, 4와 수량과의 관계를 안다.
4 숫자 1, 2, 3, 4, 5와 수량과의 관계를 연속적으로 안다.
▶공간과 도형에 관심 가지기
√ 나를 중심으로 익숙한 위치, 장소를 인식한다.
√ 주변 사물의 모양에 관심을 가진다. 		1 도형Ｉ ○, □, △ 모양을 경험하고 구별한다. 1 ○ 모양을 탐색하고 특징을 안다.
2 □ 모양을 탐색하고 ○ 모양과 구분한다.
3 △ 모양을 탐색한 뒤 자유롭게 형태를 만든다.
4 ○, □, △ 모양의 특징을 알고, 구별한다.
6 도형Ⅱ 주어진 형태와의 관계를 알고, 같은 점과 다른 점을 구별한다. 1 주어진 모양을 보고 같은 모양을 찾는다.
2 주어진 여러 모양 중에서 형태가 다른 하나를 찾는다.
3 주어진 사물을 보고 같은 사물을 찾는다.
4 주어진 여러 사물 중에서 형태가 다른 하나를 찾는다.
8 공간Ｉ 나와 사물을 기준으로 앞, 옆, 뒤를 파악한다. 1 나를 기준으로 앞과 뒤의 위치 관계를 안다.
2 사물을 기준으로 앞과 뒤를 구별한다.
3 나를 기준으로 옆을 알고 구별한다.
4 사물을 기준으로 앞과 뒤, 옆을 표현한다.
10 도형III 사물을 인지하고 형태를 완성한다. 1 여러 가지 모양의 사물을 탐색하고 사물을 인지한다.
2 주어진 사물과 같은 모양을 완성한다.
3 사물의 특성을 표상하며 빠진 부분의 모양을 완성한다.
4 혼합된 여러 모양의 사물 중에서 알맞은 모양을 골라 사물을 완성한다.
11 공간Ⅱ 사물을 기준으로 위, 아래, 안, 밖을 파악한다. 1 사물을 기준으로 위와 아래의 위치 관계를 안다.
2 위와 아래를 구별한다.
3 사물을 기준으로 안과 밖의 위치 관계를 안다.
4 안과 밖을 구별한다.
▶차이에 관심 가지기
√ 주변 사물의 크기(속성의 차이)에 관심을 가진다. 		2 차이Ｉ 크기를 구별하고, 각각 비교한다. 1 크기를 비교하여 '크다'와 '작다'를 경험한다.
2 크기를 비교하여 '크다'와 '작다'를 구별한다.
3 크기를 비교하여 '가장 크다'를 구별한다.
4 크기를 비교하여 '가장 작다'를 구별한다.
7 차이Ⅱ 길이와 높이를 구별하고, 각각 비교한다. 1 '짧다'와 '길다'를 경험하고 구별한다.
2 한 가지 기준을 정해 길이의 차이를 발견한다.
3 '높다'와 '낮다'를 경험하고 구별한다.
4 한 가지 기준을 정해 높이의 차이를 발견한다.
▶단순한 규칙성에 관심 가지기
√ 주변에서 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가진다. 		12 규칙성 규칙성을 파악한다. 1 반복을 경험한다.
2 반복되는 규칙성을 따라한다.
3 반복되는 규칙성을 알고 연결한다.
4 주어진 사물에서 규칙성을 발견한다.
▶구분하기
√ 주변 사물의 같고 다름에 따라 구분한다. 		4 구분 속성에 따라 짝을 짓고, 속성의 차이를 이해한다. 1 종류에 따라 구분한다.
2 색에 따라 구분한다.
3 모양에 따라 구분한다.
4 속성이 다른 하나를 찾는다.

※ 커리큘럼은 추후 변경될 수 있습니다.